28.02.2017 года  в нашем  ДОУ прошёл городской семинар по теме: «Социализация детей посредством художественно-эстетического развития»

Цель семинара: представление опыта управления качеством создания условий по обеспечению художественно – эстетического направления развития воспитанников в условиях реализации ФГОС.

На семинаре представили свой опыт работы:

1. Воспитатель МБДОУ детского сада № 4 – Коос Ольга Евгеньевна, тема «Позитивная социализация в театральных играх детей»

   

  

  

Педагогами нашего ДОУ были показаны образовательная деятельность по лепке – средняя группа, педагог Колмакова Наталья Анатольевна и нетрадиционное рисование в подготовительной группе, педагог Муравьева Лариса Петровна.

Также был проведен мастер-класс Богачевой Анной Владимировной  «Рисование соленым жидким тестом» и Романовой Еленой Александровной «Многослойная пластилинография»

Хочется выразить благодарность всем педагогам принявшим участие в семинаре.

Старший воспитатель

Ирина Юрьевна Ланцева

Масленица широкая! При этих словах у каждого из нас возникает устойчивая ассоциация: катание на лошадях, задорные русские народные песни и, конечно же, ароматные, румяные, кружевные блины!

Такие русские народные праздники как «Колядки», «Масленица» ежегодно проводятся в нашем дошкольном учреждении и стали уже традиционными и любимыми для детей. Вот и в этом году, 27 февраля, дети стали участниками проводов Масленицы. Всю неделю дети готовились к этому событию и ждали его с нетерпением. На занятиях ребята узнали, как раньше на Руси праздновали Масленицу, что означает и откуда берет начало этот обычай.

Традиционно на празднике мы провожали Зиму и встречали Весну.

Как положено на празднике, дети от души веселились: водили хороводы, Сначала дети померились ловкостью, стараясь как можно дальше забросить валенок, участвовали в веселых соревнованиях «Горячий блинчик», катались на «Тройках» с обручами, играли в игру «Карусель». А как же без испытания силушки богатырской? Здесь нам помог захватывающий конкурс по перетягиванию каната - самый зрелищный и богатый эмоциями. Естественно, не обошлось без падений и задорного детского смеха. А затем с восторгом наблюдали, как горит чучело необыкновенной,  бумажной Масленицы, на её платье дети размещали огоньки пламени, этот вариант оказался очень интересным и полезным в целях ТБ. В заключение они с удовольствием поедали вкусные и пышные блины.

Благодаря этому празднику ребята познакомились с традициями русского народа и зарядились отличным настроением.

В таком сложном и важном деле, как воспитание детей, наиболее эффективным инструментом является театрализация, так как в ней синтезированы практически все виды художественной деятельности в доступной и интересной для ребенка форме – игре.

Универсальность театрализованной игры позволяет решать практически все образовательные задачи в работе с детьми. Поэтому, нет ни одного детского сада, где не использовался бы этот вид деятельности.

Большое  значение для развития  ребёнка 2-3х лет имеет театральная среда, она способствует его самовыражению. Все дети любят слушать сказки, но когда сказка оживает, когда герои начинают двигаться и разговаривать – для детей это настоящее чудо!

Вот и в нашем саду у первой младшей группы прошло открытое занятие по театральной деятельности. Сказка «Репка».

В гости к детям пришла сказочница Арина и принесла «волшебную коробку», в которой были спрятаны герои сказки. Чтобы открыть коробку, ребятам нужно было отгадать какая, сказка спрятана в коробке. Помогла им в этом задании песенка-потешка. Ребята с удовольствием слушали сказку «Репка». Затем сказочница предложила ребятам поиграть в музыкальную игру. После  бабушка Арина подарила ребятам медали «Знаток сказок» и все вместе станцевали «Танец с платочками».

Масленица-кривошейка, встретим тебя хорошенько: с блинами, с каравайцами, с вареничками, с сыром, Маслом, калачом и с печёным яйцом.

Масленица в детском саду – по-особенному весело, ведь дети очень любят обрядовые праздники.

В  нашем детском саду МБДОУ детский сад №13 «Аленушка» уже стало доброй традицией праздновать весёлую Масленицу: зиму-матушку провожать, повеличать её, поблагодарить за коньки-салазки, да Весну-красну встретить. Мы знакомим наших воспитанников с последним зимним праздником Масленица – одним из самых весёлых, шумных, озорных народных праздников. Он посвящён Солнцу и завершает зимний период праздников.

К малышам на праздник заглянули Петрушка и Скоморох, которые порадовали детей своими шутками, прибаутками. Как полагается, пришел и Медведь играть и танцевать с детьми.

Ребята с удовольствием  играли на шумовых инструментах, участвовали  в эстафете « Донеси блин» и, конечно же, в «Карусель».

Дети танцевали вместе с героями  под песни «Блины», «Широкая масленица», что придало празднику еще больше задора.

В конце ребят ждало традиционное угощение – блины.

Масленицу провожаем,

Весну встречаем.

Гостья погостилася

С зимушкой простилася!

Воспитатель А. В. Богачева

Праздник в детском саду – это радость, веселье, торжество, которое разделяют взрослые и дети. Он должен входить в жизнь ребенка ярким событием и остаться в памяти надолго.

Так и постарались на славу воспитатели средней групп, тесно сотрудничая вместе с музыкальным руководителем Хлыстовой Н.В.

20 февраля был организован утренник для детей и взрослых. Героем, которого стал друг малышей Карлсон.

Ребята показали умения, строится в две колонны, играть в игры – эстафеты, пели песни о папе, девочки читали стихи для мальчиков. А они, в знак внимания, исполнили танец «Моряки». В зале звучал веселый смех, раздавались детские голоса, а самое главное не было равнодушных и грустных лиц. Все «болели» за свои команды и проигравших не было. В конце праздника были вручены памятные медали.

 Нашей армии Российской

День рожденья в феврале!

Слава ей непобедимой!

Слава миру на земле!

Праздник состоялся, и мир вокруг нас стал чуточку ярче, светлее и добрее!

Проект снежного городка «Тайна третьей планеты»

Очень важно в дошкольном возрасте формировать навыки выполнения правил поведения на улице, дороге.  Уличное движение  делает дороги всё более опасными для детей. Поэтому очень важно воспитывать у них чувство ответственности за своё поведение на улице и добиваться того, чтобы соблюдение правил дорожного движения стало для них привычкой. А задача воспитателя - прививать малышам навыки и умения, связанные с безопасностью  дорожного движения.   Правилам дорожного движения мы учим детей с младшего дошкольного возраста. В детском саду ребёнок  усваивает первичные  понятия  дорожного движения, а так же учиться важнейшим правилам поведения на дороге.

В нашей 2 младшей группе  МБДОУ детский сад № 13 города Белово (руководитель Ирина Викторовна Муравьева, старший воспитатель Ирина Юрьевна Ланцева) создан «Уголок безопасности», где собран наглядный и игровой  материал по правилам дорожного движения. Дети учатся играть в игры и рассматривать  иллюстрации. Знакомим детей с художественной литературой по правилам дорожного движения:  С. Михалкова «Дядя Стёпа - милиционер», «Светофор», «Грузовик», Б. Заходер «Шофёр», А. Барто «Грузовик» и т.д. Оформили папку с загадками о пешеходном переходе, светофоре, дорожных знаках. С детьми проводим занятия  с использованием наглядного материала, дидактические  и словесные игры: «Зажги светофор», « Мы шофёры», «Угадай знак». Играем в подвижные игры: «Автобус», «Грузовик», «Воробушки и автомобиль», сюжетно-ролевые игры: «Транспорт», «Я шофёр», «Путешествие на автобусе».  Проводим беседы: «Зачем нужен светофор», «Зачем нужны дорожные знаки», «Можно ли на дороге играть?», «Почему нельзя на дороге играть?».  Вместе с детьми рисовали ватными палочкам «Светофор»,  с целью закрепления  сигналов светофора. Проводим наблюдения на прогулке за движущимся транспортом.

Знания, полученные детьми в  детском саду, должны закрепляться дома, в семье.   В приёмной мы вывешиваем консультации для родителей  «Соблюдаем правила дорожного движения взрослые и дети». Прежде, родители должны помнить о силе личного примера: если мама, папа или бабушка переходят улицу в неразрешённом месте, не обращают внимания на сигналы светофора, бегут через дорогу на близком расстоянии от транспорта, то самая добросовестная работа воспитателя окажется недейственной. Нужно помнить -  примеру взрослых следуют дети!

    Итоговым мероприятием для детей стало развлечение «Петрушка на улицах города». Оно проводилось с целью закрепления правил дорожного движения на дороге.  К детям в гости приходил Петрушка. Малыши рассказывали стихи про цвета светофора, играли в игру «Воробушки и автомобиль», весело выполнили упражнение на дыхание «Моторчик». На празднике был макет  светофора,  детям  нужно было выполнить   правильно задания на каждый цвет. Петрушка играл вместе с детьми и проверял у них  знания, задавал вопросы: «Сколько сигналов у светофора? Зачем нужен светофор? Как называется человек, который водит машину? Для чего нужен пешеходный переход? Где нужно ждать автобус?  Как нужно вести себя в общественном транспорте?». За столами малыши своими руками мастерили знак -  «Пешеходный переход».  Дети справились с заданием, им было очень интересно. И на память о своей встрече  каждому ребёнку подарил Петрушка  медаль «Лучшему знатоку правил дорожного движения».

Работа по воспитанию навыков безопасного поведения детей на улице, дороге проводится систематически и охватывает  все виды детской деятельности. Чтобы  в дальнейшем они могли реализовывать их в повседневной жизни, за пределами детского сада.

Воспитатели: Жмакина Н.Ю.

     Кулышева А.В.